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CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICAS SOBRE EL CONSUMO DE PSICOFÁRMACOS EN ESTUDIANTES DEL ÁREA DE SALUD DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAAGUAZÚ, 2023

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dc.contributor.author DÁVALOS PÁEZ, IRMA GABRIELA
dc.date.accessioned 2024-07-16T14:02:35Z
dc.date.available 2024-07-16T14:02:35Z
dc.date.issued 2023-12-15
dc.identifier.uri https://repositorio.fcmunca.edu.py/xmlui/handle/123456789/336
dc.description.abstract Introducción: La automedicación con psicofármacos es un problema importante de salud y estudios recientes muestran cómo la prevalencia va en aumento. Los estudiantes del área de la salud son unos de los principales grupos vulnerables. Objetivo: Determinar los conocimientos, actitudes y prácticas sobre el consumo de psicofármacos en estudiantes del área de salud de la Universidad Nacional de Caaguazú, 2023. Materiales y métodos: Se realizó un estudio cuantitativo, observacional, descriptivo de corte transversal. Las variables de estudio son los datos demográficos, automedicación con psicofármacos, la frecuencia y el motivo, la droga utilizada y los conocimientos, actitudes y prácticas. Resultados: El tamaño muestral es 203. El promedio fue de 22±2 años, 57,64% (117) del sexo femenino, 75,37% (153) procedente de la zona urbana. El 51,72% (105) era de la carrera de medicina. La prevalencia de automedicación con psicofármacos es del 5,91% (12). La droga más utilizada fue Clonazepam con un 50% (6). El 50% (6) refiere que en los últimos 3 meses se ha automedicado a menudo, y la principal motivación fue la ansiedad con un 66,67% (8). Conclusión: La prevalencia de automedicación con psicofármacos fue más baja que otros estudios, la mayoría de los estudiantes entienden las implicancias de dichas prácticas. en_US
dc.language.iso es en_US
dc.publisher FACULTAD DE CIENCIAS MEDICAS en_US
dc.subject : Automedicación; Psicofármacos; Clonazepam; Ansiedad. en_US
dc.title CONOCIMIENTOS, ACTITUDES Y PRÁCTICAS SOBRE EL CONSUMO DE PSICOFÁRMACOS EN ESTUDIANTES DEL ÁREA DE SALUD DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAAGUAZÚ, 2023 en_US
dc.type Thesis en_US


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